\documentclass[12pt,a4paper]{article}
\usepackage[francais]{babel}
\usepackage{mafr}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[autolanguage,np]{numprint}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{amsfonts}
\usepackage{amssymb}
\usepackage{lmodern}
\usepackage[dvipsnames]{xcolor}
\setlength{\parindent}{0pt}% indentation nulle
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% nouvelle longueur pour mémoriser l'ancienne valeur
\newlength{\labelsepancien}%

\newcounter{exercice}[section]% nouveau compteur
\newenvironment{exercice}{%
\refstepcounter{exercice}% incrémentation
\begin{list}%
{% étiquette: boîte colorée avec no exercice
\makebox[0cm][l]{\fcolorbox{Emerald}{Emerald}{\textcolor{white}{\textbf{\arabic{exercice}}}}}}%
{% réglages des dimensions
\setlength{\labelsepancien}{\labelsep}%
\setlength{\labelsep}{\leftmargin}%
}% début liste = début exercice
% avec restauration de l'ancienne valeur
\item\setlength{\labelsep}{\labelsepancien}\relax}%
{\end{list}}

\begin{document}

Voici quelques exercices.

\begin{exercice}
\label{equation_second_degre}
Résoudre $6\,x^2+5\,x-4 = 0$.
\end{exercice}

\begin{exercice}
Factoriser :
\begin{enumerate}
\item $50\,x^2 -140\,x +98$
\item $x^3 +3\,x^2 -4\,x -12$
\end{enumerate}
\end{exercice}

\begin{exercice}
Quel est le sommet de la parabole
$y = \frac{1}{2}\,x^2 -2\,x +7$ ?

Et celui de la parabole de
l'exercice~\ref{equation_second_degre} ?
\end{exercice}


\end{document}
